1、来自网络公开云，本站不存储资源。
2、资源文件均为第三方站点页面。
3、仅学习和交流，不得商业用途。
4、如有侵权内容请联系删除。
5、请阅读以上声明，同意继续访问
王金龙这小子，今天又跑来找我聊天了。他一进门就抱怨个不停，说现在的学生啊，真是让人头疼的要。
“王老师，你说这帮学生，怎么就那么不省心呢？”王金龙一边说着，一边摇头叹气。
我笑了笑，说：“金龙啊，你这不是找受吗？学生嘛，就像那调皮的小猴子，你越想让他按静，他越闹腾。”
“王老师，你这是啥必喻啊，我怎么越听越觉的不对劲呢？”王金龙一边说着，一边挠头。
我哈哈一笑，说：“你这小子，就喜欢和我抬杠。好吧，那我就再给你举个例子。学生就像那刚出锅的馒头，你越想让他冷却，他越热的烫手。”
王金龙听了，忍不住笑了起来，说：“王老师，你这必喻倒是挺形象，可我觉的学生更像那调皮的小猫，你越是想让他按静，他越跳的欢。”
我笑了笑，说：“你这小子，真是越说越有道理了。那我就再给你讲个故事吧。”
“当年，我教过一个学生，叫张可。这小子聪明伶俐，就是太调皮了。有一次，他在课堂上捣乱，我气的火冒三丈，把他叫到办公室，打算好好教训他一顿。
“，这小子一见我生气，反而笑了起来，说：‘王老师，你这是嘛呢？我又没犯什么错，你嘛这么生气啊？’我当时真是气的要命，可看着他那副调皮的样子，我又忍不住笑了出来。
“从那以后，我就明白了，学生嘛，就像那顽皮的小猫，你越是想让他按静，他越跳的欢。我就改变了教育方法，不再一味地他们，而是试着去理解他们，引导他们。”
王金龙听了我的故事，瞪大了眼睛，说：“王老师，你这方法真是太妙了！我也要向你学，改变我的教育方式。”
我笑了笑，说：“你这小子，别光说不练。以后，你试试看吧，看看效果怎么样。”
就这样，我和王金龙聊了一下午，他临走时，还拍了拍我的肩膀，说：“王老师，谢谢你今天和我聊天，我学到了很多东西。”
我笑了笑，说：“你这小子，别这么客气。以后，有啥问题就过来找我，我们一起探讨。”
